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Juega y aprende con el colorido set 31095 LEGO. 31095 LEGO tiene una increíble cantidad de detalles, por lo que no sólo vale la pena el precio, sino también el ahínco y el tiempo necesarios para llenarlo.
Los pequeños pueden entretenerse mucho con 31095 LEGO simulando dar vida a esta construcción. Este kit, que cuenta con muchas piezas para la diversión de los amantes de la construcción, tiene todo lo que los niños y mayores necesitan para crear una réplica de lo que más le apasionan.
Conforme los pequeños crecen, pueden llevar sus producciones LEGO al siguiente nivel con la ayuda de la electrónica. Este es el primer set que puede integrar un gran número de pegatinas para acrecentar el estilo.
Este equipo da un paso más allá que la mayoría de los sets similares, puesto que incluye especificaciones únicas y datos increíbles. Este es un set que a tu hijo le encantará en el momento en que sea un tanto mayor, en tanto que tiene muchas piezas móviles realistas, y el movimiento procede de sistemas mecánicos que él podría crear en lugar de electrónicos. El arte de la caja proporciona un contexto a la maqueta, lo que es particularmente esencial con ciertos sets. Especiales para niños desde 2 años, hay un juego de 24 bloques de tres tamaños que incluye instrucciones fáciles de proseguir, punto por punto, para un montaje sencillo. El cosmos Lego puede considerarse como una red donde los conjuntos que comparten muchas de exactamente las mismas piezas tienen fuertes conexiones, al paso que los conjuntos que solo distribuyen unas escasas piezas tienen conexiones débiles.
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Algunos colores realmente resaltan, como el naranja de la casa de la piña de Bob Esponja, el bronceado de los sets de Pharaoh’s Quest y Prince of Persia basados en el desierto, y el lima de la serie Power Miners. Hallé un conjunto de datos en Rebrickable, que contenía información sobre el color, el número y el género de piezas de cada juego de Lego de los últimos 67 años. Empleé Plotly y Mode Python Notebooks para explorar los datos. El sitio de Lego, lanzado por vez primera en 1996, ha evolucionado durante los años y da varios servicios adicionales, aparte de una tienda on line y un catálogo de artículos. Asimismo hay tableros de mensajes moderados que se fundaron en 2001. El sitio también incluye folletos de normas para todos y cada uno de los juegos de Lego que se remontan a 2002. Los ladrillos tienen precisamente 1 unidad de ancho, en contraste con las vigas tachonadas, que son un múltiplo no entero de una unidad. La utilización de vigas tachonadas en estructuras verticales puede ser incómodo, ya que es necesario insertar placas entre las vigas tachonadas a fin de que los agujeros queden alineados. Las vigas sin montantes permiten una mayor elasticidad en el momento de crear en varias dimensiones, sin parar de ser compatibles con las vigas con montantes «clásicas «. Algunos constructores también creen que los modelos construidos con vigas sin montantes tienen un aspecto más bonito que sus homólogos con montantes.
Ciertos juegos LEGO contienen piezas pequeñas que NO son correctas para niños menores de 3 años y pueden suponer un peligro para ellos. Los sets LEGO DUPLO tienen piezas más grandes que están especialmente diseñadas para niños menores de 3 años. Perfectos para las manos pequeñas, estos bloques son especiales para niños de 1 año en adelante. Fabricados para los pequeños más pequeños, los bloques son simples de agarrar y montar, por lo que los niños pequeños practicarán la movilidad fina y la capacidad de solucionar inconvenientes mientras que juegan y construyen. Según el estudio de 2003, los niños reciben más reacciones negativas que las pequeñas por los juegos percibidos como intersexuales, como ofrecer de comer a las muñecas. Sus autores trabajaron con 30 pequeños -la mayoría blancos y de familias de clase media- y les hicieron examinar una sala de juegos que tenía aproximadamente el mismo número de juguetes estereotipados como masculinos, femeninos o neutros. La habitación contenía un juego de cocina, una granja en miniatura, una casa de juguete, ropa de vestir, bloques, lápices de colores, muñecas, puzzles, un teléfono de plástico, un clasificador de formas, etc. Los niños tenían normas de jugar con algún juguete que quisieran, y el juego de cada niño se grababa en vídeo para su posterior análisis.